當(dāng)愛好變成職業(yè)，會(huì)不會(huì)就失去了興趣？

當(dāng)興趣變成職業(yè)

1、學(xué)習(xí)能力變強(qiáng)了，積極主動(dòng)性增加了。
2、學(xué)習(xí)努力變現(xiàn)了，賺到的更錢多了。
3、賺錢能力變強(qiáng)了，反過來再次促使興趣發(fā)展（興趣更大了....干勁更足了）
4、學(xué)習(xí)能力，工作能力再次提升....
5、賺錢能力，再次提升...... 如此往返，興趣和回報(bào)相互促進(jìn)，良性循環(huán)...

那么問題來了....為什么我的興趣變成職業(yè)好，興趣就毀了？ 工作沒有動(dòng)力了？
因?yàn)檫@是個(gè)假興趣，偽興趣....

我們談?wù)撆d趣的時(shí)候，不應(yīng)該僅僅是分析自己的行為習(xí)慣，更不能憑借一時(shí)腦熱....

興趣分為三種

1、刺激型興趣

也即是需要依賴外界的刺激來產(chǎn)生的興趣，比如味覺刺激，使得我們對(duì)麻辣火鍋有興趣，好看的衣服（視覺刺激），如果外界條件不存在，那么這種興趣也就消失了。

2、主動(dòng)型興趣

也就是自己能主動(dòng)參與進(jìn)去的興趣，如閱讀，在閱讀的過程中，我們加入自己的思考，從而使得對(duì)這本書更加有興趣，這是我們自己主動(dòng)參與的興趣。這種興趣的持久性顯然比第一種更好。

3、價(jià)值型興趣

這種興趣才能算得上真正的興趣，是將自己的理想、志向、抱負(fù)融入的興趣，當(dāng)一種興趣中包含了價(jià)值觀，才能驅(qū)動(dòng)我們持續(xù)性的保持興趣，也是最能持久的興趣。

免費(fèi) 霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試 60題簡(jiǎn)潔版 - 小貓測(cè)試(xmcs.cn) - 小貓測(cè)評(píng) - 專業(yè)嚴(yán)肅的心理測(cè)評(píng)！霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試美國(guó)心理學(xué)家霍蘭德根據(jù)日常生活中的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)編寫而成的測(cè)試方案，在這套測(cè)試?yán)碚撝?#xff0c;霍蘭德認(rèn)為職業(yè)興趣與個(gè)人職業(yè)應(yīng)該有一種對(duì)應(yīng)關(guān)系，而這種關(guān)系可以得到科學(xué)的說明。個(gè)人興趣的不同，可以分為研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、傳統(tǒng)型和現(xiàn)實(shí)型六個(gè)維度，每個(gè)人都是這六個(gè)維度的不同組合。霍蘭德所劃分的六大類型，并非是并列的、有著明晰的邊界的。他以六邊形標(biāo)示出六大類型的關(guān)系。https://www.xmcs.cn/x/hld60

不能持續(xù)的興趣，是偽興趣。
不能獲取回報(bào)的興趣，也是偽興趣。

所以我們要分辨什么是真興趣，什么是偽興趣？

我認(rèn)為真興趣，應(yīng)該是讓自己有價(jià)值體現(xiàn)的，有物質(zhì)回報(bào)和精神回報(bào)的，可以持續(xù)發(fā)展的，否則這個(gè)興趣必然會(huì)夭折，即使你不把這個(gè)興趣轉(zhuǎn)為職業(yè)，這個(gè)興趣也一樣會(huì)夭折的。

個(gè)人優(yōu)勢(shì)能力(多元智能)測(cè)評(píng) 120題 - 小貓測(cè)試(xmcs.cn) - 小貓測(cè)評(píng) - 專業(yè)嚴(yán)肅的心理測(cè)評(píng)！個(gè)人優(yōu)勢(shì)能力測(cè)評(píng)也叫多元智能測(cè)評(píng)，有美國(guó)心理學(xué)家加德納Gardner博士在1983年提出多元智能理論，多元智能是相對(duì)于智商來說的，多元智能理論認(rèn)為人類的智商不是單一的，而是多種類型的組合，每個(gè)人都是組合了不同的優(yōu)勢(shì)，而個(gè)人優(yōu)勢(shì)能力測(cè)評(píng)則是通過測(cè)評(píng)來了解自我優(yōu)勢(shì)。https://www.xmcs.cn/x/ysnl