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基于Java+SpringBoot+vue+element疫情物資捐贈(zèng)分配系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)
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文章目錄
- 基于Java+SpringBoot+vue+element疫情物資捐贈(zèng)分配系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)
- 一、前言介紹:
- 二、系統(tǒng)設(shè)計(jì):
- 2.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)則:
- 2.2 系統(tǒng)整體架構(gòu):
- 2.3 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì):
- 2.4 登錄時(shí)序圖設(shè)計(jì):
- 三、功能截圖:
- 3.1 登錄注冊模塊:
- 3.2 用戶首頁模塊:
- 3.3 系統(tǒng)后臺(tái)模塊:
- 四、代碼實(shí)現(xiàn):
- 五、項(xiàng)目總結(jié):
一、前言介紹:
本系統(tǒng)通過對java和Mysql數(shù)據(jù)庫的簡介,從硬件和軟件兩反面說明了疫情物資捐贈(zèng)分配系統(tǒng)的可行性,本文結(jié)論及研究成果如下:實(shí)現(xiàn)了java與Mysql相結(jié)合構(gòu)建的疫情物資捐贈(zèng)分配系統(tǒng),網(wǎng)站可以響應(yīng)式展示。通過本次疫情物資捐贈(zèng)分配系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn),我感到學(xué)海無涯,學(xué)習(xí)是沒有終點(diǎn)的,而且實(shí)踐出真知,只有多動(dòng)手才能盡快掌握它,經(jīng)驗(yàn)對系統(tǒng)的開發(fā)非常重要,經(jīng)驗(yàn)不足,就難免會(huì)有許多考慮不周之處。比如要有美觀的界面,更完善的功能,才能吸引更多的用戶。
由于在此之前對于java知識沒有深入了解,所以從一開始就碰到許多困難,例如一開始的頁面顯示不規(guī)范、數(shù)據(jù)庫連接有問題已經(jīng)無法實(shí)現(xiàn)參數(shù)的傳遞等等,不過通過在網(wǎng)上尋找有關(guān)資料以及同學(xué)的幫助下最后都得到了解決,在此過程中,我不僅學(xué)到了很多知識,也提高了自己解決問題的能力,尤其是學(xué)會(huì)如何從大量的信息中篩選出所需有用的信息,同時(shí)我更加深刻的體會(huì)到了,雖然書本上的大部分知識都是有價(jià)值,正確的,但實(shí)際上每個(gè)人編程的思路和對數(shù)據(jù)處理的方法、思想都是不同的,這就要求我們一定要通過實(shí)踐才能找到解決問題的方案。在此次畢業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)中,我不斷的提高了自己,也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn),我相信這些對我以后的發(fā)展都會(huì)有很大幫助。
由于在此之前對于java知識沒有深入了解,所以從一開始就碰到許多困難,例如一開始的頁面顯示不規(guī)范、數(shù)據(jù)庫連接有問題已經(jīng)無法實(shí)現(xiàn)參數(shù)的傳遞等等,不過通過在網(wǎng)上尋找有關(guān)資料以及同學(xué)的幫助下最后都得到了解決,在此過程中,我不僅學(xué)到了很多知識,也提高了自己解決問題的能力,尤其是學(xué)會(huì)如何從大量的信息中篩選出所需有用的信息,同時(shí)我更加深刻的體會(huì)到了,雖然書本上的大部分知識都是有價(jià)值,正確的,但實(shí)際上每個(gè)人編程的思路和對數(shù)據(jù)處理的方法、思想都是不同的,這就要求我們一定要通過實(shí)踐才能找到解決問題的方案。在此次畢業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)中,我不斷的提高了自己,也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn),我相信這些對我以后的發(fā)展都會(huì)有很大幫助。
二、系統(tǒng)設(shè)計(jì):
疫情物資捐贈(zèng)分配系統(tǒng)是在Windows操作系統(tǒng)中進(jìn)行開發(fā)運(yùn)用的,而且目前PC機(jī)的各項(xiàng)性能已經(jīng)可以勝任普通網(wǎng)站的web服務(wù)器。系統(tǒng)開發(fā)所使用的技術(shù)也都是自身所具有的,也是當(dāng)下廣泛應(yīng)用的技術(shù)之一。系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境和配置都是可以自行安裝的,系統(tǒng)使用Java開發(fā)工具,使用比較成熟的Mysql數(shù)據(jù)庫進(jìn)行對系統(tǒng)前臺(tái)及后臺(tái)的數(shù)據(jù)交互,根據(jù)技術(shù)語言對數(shù)據(jù)庫,結(jié)合需求進(jìn)行修改維護(hù),可以使得網(wǎng)站運(yùn)行更具有穩(wěn)定性和安全性,從而完成實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的開發(fā)。
2.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)則:
疫情物資捐贈(zèng)分配系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的設(shè)計(jì)思想如下:
1、操作簡單方便、系統(tǒng)界面安全良好:簡單明了的頁面布局,方便查詢舊衣物捐贈(zèng)系統(tǒng)管理的相關(guān)信息。
2、即時(shí)可見:對疫情物資捐贈(zèng)分配系統(tǒng)信息的處理將立馬在對應(yīng)地點(diǎn)可以查詢到,從而實(shí)現(xiàn)“即時(shí)發(fā)布、即時(shí)見效”的系統(tǒng)功能。
3、功能的完善性:可以管理首頁、個(gè)人中心、用戶管理、項(xiàng)目類別管理、廣告分類管理、機(jī)構(gòu)管理、廣告信息管理、捐贈(zèng)項(xiàng)目管理、物資信息管理,物資申請,審核,物資訂單等,捐贈(zèng)訂單管理以及系統(tǒng)管理模塊的修改和維護(hù)操作。
2.2 系統(tǒng)整體架構(gòu):
系統(tǒng)架構(gòu)圖屬于系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段,系統(tǒng)架構(gòu)圖只是這個(gè)階段一個(gè)產(chǎn)物,系統(tǒng)的總體架構(gòu)決定了整個(gè)系統(tǒng)的模式,是系統(tǒng)的基礎(chǔ)。疫情物資捐贈(zèng)分配系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)如圖所示。
2.3 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì):
2.4 登錄時(shí)序圖設(shè)計(jì):
時(shí)序圖(Sequence Diagram),又名序列圖、循序圖,是一種UML交互圖。它通過描述對象之間發(fā)送消息的時(shí)間順序顯示多個(gè)對象之間的動(dòng)態(tài)協(xié)作,包括發(fā)送消息、接收消息、處理消息、返回消息等。是系統(tǒng)設(shè)計(jì)必不可少的一部分。
三、功能截圖:
3.1 登錄注冊模塊:
3.2 用戶首頁模塊:
捐贈(zèng)模塊:
3.3 系統(tǒng)后臺(tái)模塊:
四、代碼實(shí)現(xiàn):
/*** 登錄相關(guān)*/
@RequestMapping("users")
@RestController
public class UserController{@Autowiredprivate UserService userService;@Autowiredprivate TokenService tokenService;/*** 登錄*/@IgnoreAuth@PostMapping(value = "/login")public R login(String username, String password, String captcha, HttpServletRequest request) {UserEntity user = userService.selectOne(new EntityWrapper<UserEntity>().eq("username", username));if(user==null || !user.getPassword().equals(password)) {return R.error("賬號或密碼不正確");}String token = tokenService.generateToken(user.getId(),username, "users", user.getRole());return R.ok().put("token", token);}/*** 注冊*/@IgnoreAuth@PostMapping(value = "/register")public R register(@RequestBody UserEntity user){
// ValidatorUtils.validateEntity(user);if(userService.selectOne(new EntityWrapper<UserEntity>().eq("username", user.getUsername())) !=null) {return R.error("用戶已存在");}userService.insert(user);return R.ok();}/*** 退出*/@GetMapping(value = "logout")public R logout(HttpServletRequest request) {request.getSession().invalidate();return R.ok("退出成功");}/*** 密碼重置*/@IgnoreAuth@RequestMapping(value = "/resetPass")public R resetPass(String username, HttpServletRequest request){UserEntity user = userService.selectOne(new EntityWrapper<UserEntity>().eq("username", username));if(user==null) {return R.error("賬號不存在");}user.setPassword("123456");userService.update(user,null);return R.ok("密碼已重置為:123456");}/*** 列表*/@RequestMapping("/page")public R page(@RequestParam Map<String, Object> params,UserEntity user){EntityWrapper<UserEntity> ew = new EntityWrapper<UserEntity>();PageUtils page = userService.queryPage(params, MPUtil.sort(MPUtil.between(MPUtil.allLike(ew, user), params), params));return R.ok().put("data", page);}/*** 獲取用戶的session用戶信息*/@RequestMapping("/session")public R getCurrUser(HttpServletRequest request){Long id = (Long)request.getSession().getAttribute("userId");UserEntity user = userService.selectById(id);return R.ok().put("data", user);}&& u.getId()!=user.getId() && u.getUsername().equals(user.getUsername())) {return R.error("用戶名已存在。");}userService.updateById(user);//全部更新return R.ok();}/*** 刪除*/@RequestMapping("/delete")public R delete(@RequestBody Long[] ids){userService.deleteBatchIds(Arrays.asList(ids));return R.ok();}
}
五、項(xiàng)目總結(jié):
本系統(tǒng)通過對java和Mysql數(shù)據(jù)庫的簡介,從硬件和軟件兩反面說明了疫情物資捐贈(zèng)分配系統(tǒng)的可行性,本文結(jié)論及研究成果如下:實(shí)現(xiàn)了java與Mysql相結(jié)合構(gòu)建的舊衣物捐贈(zèng)系統(tǒng),網(wǎng)站可以響應(yīng)式展示。通過本次疫情物資捐贈(zèng)分配系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn),我感到學(xué)海無涯,學(xué)習(xí)是沒有終點(diǎn)的,而且實(shí)踐出真知,只有多動(dòng)手才能盡快掌握它,經(jīng)驗(yàn)對系統(tǒng)的開發(fā)非常重要,經(jīng)驗(yàn)不足,就難免會(huì)有許多考慮不周之處。比如要有美觀的界面,更完善的功能,才能吸引更多的用戶。由于在此之前對于java知識沒有深入了解,所以從一開始就碰到許多困難,例如一開始的頁面顯示不規(guī)范、數(shù)據(jù)庫連接有問題已經(jīng)無法實(shí)現(xiàn)參數(shù)的傳遞等等,不過通過在網(wǎng)上尋找有關(guān)資料以及同學(xué)的幫助下最后都得到了解決,在此過程中,我不僅學(xué)到了很多知識,也提高了自己解決問題的能力,尤其是學(xué)會(huì)如何從大量的信息中篩選出所需有用的信息,同時(shí)我更加深刻的體會(huì)到了,雖然書本上的大部分知識都是有價(jià)值,正確的,但實(shí)際上每個(gè)人編程的思路和對數(shù)據(jù)處理的方法、思想都是不同的,這就要求我們一定要通過實(shí)踐才能找到解決問題的方案。在此次畢業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)中,我不斷的提高了自己,也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn),我相信這些對我以后的發(fā)展都會(huì)有很大幫助。
獲取源碼:
總體來說這個(gè)項(xiàng)目功能相對還是比較簡單優(yōu)秀的、適合初學(xué)者作為課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)參考
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