背景

ROS機(jī)器人論文數(shù)量在近3年井噴發(fā)展，僅碩士論文知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)可查閱就已經(jīng)達(dá)到2264篇，實(shí)際相關(guān)從業(yè)者遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這個(gè)數(shù)值。

按日期排序，每頁(yè)20篇，23年還未結(jié)束，檢索本身也不一定完備，就超過(guò)200+。

相關(guān)從業(yè)人員急劇增加，機(jī)器人工程專業(yè)應(yīng)用型本科畢業(yè)生只會(huì)越來(lái)越難。

個(gè)人了解的情況，由于碩士大幅度擴(kuò)招，23年開(kāi)始畢業(yè)碩士及以上人才在不久的將來(lái)就會(huì)突破百萬(wàn)大關(guān)，僅每年ROS機(jī)器人相關(guān)課題畢業(yè)的碩士就能夠滿足23-24年人才需求的70%以上。那么本科生唯二的優(yōu)勢(shì)包括：

1. 年輕；
2. 起薪低于碩士。

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類型

不僅數(shù)量大幅度增加，論文主題多樣性也越來(lái)越豐富。僅列出一小部分：

農(nóng)業(yè)采摘：

[1]劉美東. 藍(lán)莓智能采收控制系統(tǒng)與工作部件的設(shè)計(jì)及試驗(yàn)研究[D].吉林農(nóng)業(yè)大學(xué),2023.DOI:10.27163/d.cnki.gjlnu.2023.000085.

礦區(qū)搜救：

[1]周益. 礦用搜救機(jī)器人自主探索與避障技術(shù)研究[D].中國(guó)礦業(yè)大學(xué),2023.DOI:10.27623/d.cnki.gzkyu.2023.002354.

工業(yè)分揀：

[1]張晉. 基于ROS和YOLOv5的工廠零件機(jī)械臂分揀系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].浙江理工大學(xué),2023.DOI:10.27786/d.cnki.gzjlg.2023.000896.

電站巡檢：

[1]包永峰. 基于改進(jìn)蟻群融合算法的變電站巡檢機(jī)器人路徑規(guī)劃研究[D].天津理工大學(xué),2023.DOI:10.27360/d.cnki.gtlgy.2023.000322.

井下作業(yè)：

[1]何偉偉. 井下移動(dòng)機(jī)器人軌跡規(guī)劃與跟蹤方法研究[D].中國(guó)礦業(yè)大學(xué),2023.DOI:10.27623/d.cnki.gzkyu.2023.000853.

高空爬壁：

[1]張椰. 基于多傳感器融合的高空強(qiáng)磁爬壁機(jī)器人定位研究[D].福建工程學(xué)院,2023.DOI:10.27865/d.cnki.gfgxy.2023.000351.

農(nóng)場(chǎng)擠奶：

[1]李碩. 七自由度擠奶機(jī)器人的設(shè)計(jì)與研究[D].安徽理工大學(xué),2023.DOI:10.26918/d.cnki.ghngc.2023.000471.

多機(jī)協(xié)作：

[1]王進(jìn). 多機(jī)器人協(xié)同建圖方法研究[D].中國(guó)礦業(yè)大學(xué),2023.DOI:10.27623/d.cnki.gzkyu.2023.000313.

蟲(chóng)害識(shí)別：

[1]李銘田. 番茄病蟲(chóng)害識(shí)別機(jī)器人導(dǎo)航技術(shù)的研究與應(yīng)用[D].延安大學(xué),2023.DOI:10.27438/d.cnki.gyadu.2023.000129.

模具拋光：

[1]李行. 基于機(jī)器人的復(fù)雜模具曲面氣囊拋光技術(shù)研究[D].長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué),2023.DOI:10.27805/d.cnki.gccgy.2023.000983.

Micro-ROS：

[1]王子健. Micro-ROS的形式化建模與分析[D].華東師范大學(xué),2023.DOI:10.27149/d.cnki.ghdsu.2023.000192.

快遞小車：

[1]馬嘉蔚. 基于ROS系統(tǒng)的社區(qū)內(nèi)快遞無(wú)人車設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].華東師范大學(xué),2023.DOI:10.27149/d.cnki.ghdsu.2023.000145.

場(chǎng)景建模：

[1]李樂(lè). 面向非結(jié)構(gòu)化任務(wù)場(chǎng)景的機(jī)器人目標(biāo)識(shí)別及定位抓取研究[D].浙江大學(xué),2023.DOI:10.27461/d.cnki.gzjdx.2023.000145.

……

…………

………………

……………………

…………………………

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實(shí)在太多了，就列舉到這里。

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分析

論文品牌名校效應(yīng)顯著。

在所有論文題目左上角會(huì)標(biāo)注來(lái)源：

?

?

名校論文通常而言在同類論文中擁有較高的下載量和引用量，大量論文閱讀后整體水平名校論文顯著優(yōu)于普通院校。

?

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人工智能：

為何名校學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量顯著優(yōu)于普通院校？

AI：

名校學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量顯著優(yōu)于普通院校的原因可能有多種，以下是一些可能的解釋：

1. 師資力量：名校通常擁有更優(yōu)秀的師資力量，包括具有更高學(xué)術(shù)水平和更豐富研究經(jīng)驗(yàn)的教授、副教授等。這些老師能夠?yàn)閷W(xué)生提供更專業(yè)的指導(dǎo)和更深入的建議，幫助學(xué)生在畢業(yè)論文方面取得更好的成績(jī)。

2. 學(xué)術(shù)氛圍：名校往往具有更濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，學(xué)生能夠在這樣的環(huán)境中受到更多的熏陶和影響，更注重學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)精神。同時(shí)，名校也經(jīng)常舉辦各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和講座，學(xué)生能夠接觸到更多的學(xué)術(shù)前沿和研究成果，從而有更廣闊的視野和更深入的思考。

3. 科研條件：名校通常擁有更好的科研條件，包括更充足的科研經(jīng)費(fèi)、更先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備等。學(xué)生能夠利用這些條件開(kāi)展更深入的研究，得到更有價(jià)值的研究成果，從而提升畢業(yè)論文的質(zhì)量。

4. 學(xué)生素質(zhì)：名校的學(xué)生通常具有更高的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力，他們?cè)谌雽W(xué)前就經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的選拔和篩選，擁有更扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力。這些學(xué)生在畢業(yè)論文方面也能夠投入更多的精力和時(shí)間，從而取得更好的成績(jī)。

需要注意的是，這些因素可能相互作用，共同影響名校學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量。

如果應(yīng)用人工智能助手進(jìn)行學(xué)生論文評(píng)比和招聘，普通學(xué)校畢業(yè)生相比名校如何獲取機(jī)會(huì)，假定人工智能不考慮關(guān)系戶？

AI：

如果應(yīng)用人工智能助手進(jìn)行學(xué)生論文評(píng)比和招聘，普通學(xué)校畢業(yè)生相比名校畢業(yè)生獲取機(jī)會(huì)的關(guān)鍵在于以下幾點(diǎn)：

1. 論文質(zhì)量：首先，普通學(xué)校畢業(yè)生需要注重論文的質(zhì)量。他們可以通過(guò)充分調(diào)研、深入思考和嚴(yán)謹(jǐn)論證，提升論文的學(xué)術(shù)水平和實(shí)用性。論文質(zhì)量是評(píng)判學(xué)生綜合能力和專業(yè)水平的重要依據(jù)，因此，普通學(xué)校畢業(yè)生有望在高質(zhì)量的論文中獲得機(jī)會(huì)。

2. 個(gè)人能力和技能：除了論文質(zhì)量外，普通學(xué)校畢業(yè)生還需要注重個(gè)人能力和技能的培養(yǎng)。他們可以在大學(xué)期間積極參加各類實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)術(shù)競(jìng)賽和社團(tuán)組織，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力等方面的能力。這些能力和技能對(duì)于招聘者而言同樣重要，因此，普通學(xué)校畢業(yè)生有機(jī)會(huì)通過(guò)展示自己的能力和技能獲得招聘者的青睞。

3. 拓展人脈和資源：普通學(xué)校畢業(yè)生還可以積極拓展人脈和資源，參加各類行業(yè)會(huì)議、學(xué)術(shù)研討會(huì)和招聘活動(dòng)等，與專業(yè)人士建立聯(lián)系和交流。通過(guò)這些人脈和資源，他們可以了解更多招聘信息和機(jī)會(huì)，提升自己的曝光度和知名度，進(jìn)而增加獲得機(jī)會(huì)的可能性。

總之，雖然名校畢業(yè)生在某些方面可能具有優(yōu)勢(shì)，但普通學(xué)校畢業(yè)生同樣有機(jī)會(huì)通過(guò)注重論文質(zhì)量、個(gè)人能力和技能的培養(yǎng)，以及拓展人脈和資源等方式，獲得人工智能助手的認(rèn)可和招聘者的青睞。關(guān)鍵在于個(gè)人的努力和準(zhǔn)備程度，以及積極面對(duì)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。

依據(jù)上述回復(fù)，要求普通學(xué)校畢業(yè)生相對(duì)優(yōu)秀，甚至比參與的名校生更加優(yōu)秀才有機(jī)會(huì)，但是這不太符合常識(shí)，請(qǐng)給出切實(shí)有效的方式，或者直接告知名校生和普通學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)后的差異性。

AI：

非常抱歉，我的回復(fù)可能給您帶來(lái)了困惑。您提到的觀點(diǎn)很正確，要求普通學(xué)校畢業(yè)生在各個(gè)方面都比參與的名校生更加優(yōu)秀才有機(jī)會(huì)，這并不符合常識(shí)，因?yàn)槊Ｉǔ＞哂懈嗟膬?yōu)勢(shì)和資源。但是，我們?nèi)匀豢梢蕴接懸恍┣袑?shí)有效的方式，幫助普通學(xué)校畢業(yè)生提升競(jìng)爭(zhēng)力，以及了解名校生和普通學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)后可能存在的差異性。

對(duì)于普通學(xué)校畢業(yè)生，以下是一些建議，幫助他們提升競(jìng)爭(zhēng)力：

1. 發(fā)掘個(gè)人特長(zhǎng)和獨(dú)特之處：每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和獨(dú)特之處，普通學(xué)校畢業(yè)生可以通過(guò)發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，展示與眾不同的個(gè)人特點(diǎn)，吸引招聘者的注意。
2. 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)項(xiàng)目：參與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)項(xiàng)目可以提升普通學(xué)校畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力。積極尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、志愿服務(wù)或參與開(kāi)源項(xiàng)目等，能夠展示他們的實(shí)踐能力和責(zé)任心。
3. 推薦信和人脈支持：普通學(xué)校畢業(yè)生可以積極尋求老師、導(dǎo)師或行業(yè)人士的推薦信和支持。推薦信可以突出他們的能力和潛力，人脈支持則可以提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)和推薦機(jī)會(huì)。

名校生和普通學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)后可能存在以下差異性：

1. 就業(yè)機(jī)會(huì)和待遇：名校生往往更容易受到頂級(jí)企業(yè)和機(jī)構(gòu)的關(guān)注和青睞，他們可能獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和更高的待遇。
2. 人脈和資源：名校生通常擁有更廣泛和更優(yōu)質(zhì)的人脈和資源，他們的校友網(wǎng)絡(luò)可能更強(qiáng)大，能夠提供更多職業(yè)發(fā)展和合作機(jī)會(huì)。
3. 社會(huì)認(rèn)知度：名校的品牌效應(yīng)可能會(huì)使名校生在就業(yè)市場(chǎng)上更受歡迎，招聘者可能更傾向于選擇名校背景的學(xué)生。

然而，我們也要明確一點(diǎn)，學(xué)校的名氣并不是決定一個(gè)人職業(yè)成功的唯一因素。普通學(xué)校畢業(yè)生同樣可以通過(guò)自己的努力和才能，在職業(yè)生涯中取得出色的成就。重要的是保持積極的心態(tài)，努力提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)善于抓住機(jī)遇并展示自己的價(jià)值。

以下是一個(gè)簡(jiǎn)單的C++代碼示例，用于根據(jù)簡(jiǎn)歷中的學(xué)校信息區(qū)分不同學(xué)校的畢業(yè)生。該示例假設(shè)簡(jiǎn)歷中包含一個(gè)名為"school"的字段，用于存儲(chǔ)學(xué)校名稱。請(qǐng)注意，這只是一個(gè)基本的示例，實(shí)際的簡(jiǎn)歷解析和分類可能需要更復(fù)雜的邏輯和算法。

cpp

#include <iostream>  
#include <string>  
#include <unordered_map>  // 定義一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)體表示簡(jiǎn)歷  
struct Resume {  std::string name;  std::string school;  // 其他簡(jiǎn)歷信息...  
};  int main() {  // 假設(shè)我們有一些簡(jiǎn)歷  Resume resume1 = {"張三", "北京大學(xué)"};  Resume resume2 = {"李四", "清華大學(xué)"};  Resume resume3 = {"王五", "普通大學(xué)"};  Resume resume4 = {"趙六", "另一個(gè)普通大學(xué)"};  // 將名校存儲(chǔ)在一個(gè)哈希集合中，以便快速查找  std::unordered_set<std::string> famousSchools = {"北京大學(xué)", "清華大學(xué)"};  // 根據(jù)學(xué)校區(qū)分簡(jiǎn)歷  std::cout << "名校畢業(yè)生:" << std::endl;  std::cout << "-----------------" << std::endl;  for (const auto& resume : {resume1, resume2}) {  if (famousSchools.find(resume.school) != famousSchools.end()) {  std::cout << resume.name << " - " << resume.school << std::endl;  }  }  std::cout << std::endl;  std::cout << "普通學(xué)校畢業(yè)生:" << std::endl;  std::cout << "-----------------" << std::endl;  for (const auto& resume : {resume3, resume4}) {  if (famousSchools.find(resume.school) == famousSchools.end()) {  std::cout << resume.name << " - " << resume.school << std::endl;  }  }  return 0;  
}

	#include <iostream>
	#include <string>
	#include <unordered_map>
	// 定義一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)體表示簡(jiǎn)歷
	struct Resume {
	std::string name;
	std::string school;
	// 其他簡(jiǎn)歷信息...
	};
	int main() {
	// 假設(shè)我們有一些簡(jiǎn)歷
	Resume resume1 = {"張三", "北京大學(xué)"};
	Resume resume2 = {"李四", "清華大學(xué)"};
	Resume resume3 = {"王五", "普通大學(xué)"};
	Resume resume4 = {"趙六", "另一個(gè)普通大學(xué)"};
	// 將名校存儲(chǔ)在一個(gè)哈希集合中，以便快速查找
	std::unordered_set<std::string> famousSchools = {"北京大學(xué)", "清華大學(xué)"};
	// 根據(jù)學(xué)校區(qū)分簡(jiǎn)歷
	std::cout << "名校畢業(yè)生:" << std::endl;
	std::cout << "-----------------" << std::endl;
	for (const auto& resume : {resume1, resume2}) {
	if (famousSchools.find(resume.school) != famousSchools.end()) {
	std::cout << resume.name << " - " << resume.school << std::endl;
	}
	}
	std::cout << std::endl;
	std::cout << "普通學(xué)校畢業(yè)生:" << std::endl;
	std::cout << "-----------------" << std::endl;
	for (const auto& resume : {resume3, resume4}) {
	if (famousSchools.find(resume.school) == famousSchools.end()) {
	std::cout << resume.name << " - " << resume.school << std::endl;
	}
	}
	return 0;
	}

在上述代碼中，我們使用了一個(gè)無(wú)序集合（std::unordered_set）來(lái)存儲(chǔ)名校的名稱，以便進(jìn)行快速查找。然后，我們遍歷簡(jiǎn)歷的列表，并根據(jù)學(xué)校名稱是否存在于名校集合中來(lái)區(qū)分名校畢業(yè)生和普通學(xué)校畢業(yè)生。最后，我們將結(jié)果打印到控制臺(tái)。請(qǐng)注意，這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的示例，實(shí)際應(yīng)用中可能需要更復(fù)雜的處理和分類邏輯。

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