教育培訓(xùn)手機(jī)網(wǎng)站模板下載長(zhǎng)沙優(yōu)化排名
題目描述：還是暢通工程
某省調(diào)查鄉(xiāng)村交通狀況，得到的統(tǒng)計(jì)表中列出了任意兩村莊間的距離。省政府“暢通工程”的目標(biāo)是使全省任何兩個(gè)村莊間都可以實(shí)現(xiàn)公路交通（但不一定有直接的公路相連，只要能間接通過公路可達(dá)即可），并要求鋪設(shè)的公路總長(zhǎng)度為最小。請(qǐng)計(jì)算最小的公路總長(zhǎng)度。
輸入描述：
測(cè)試輸入包含若干測(cè)試用例。每個(gè)測(cè)試用例的第1行給出村莊數(shù)目N ( < 100
)；隨后的N(N-1)/2行對(duì)應(yīng)村莊間的距離，
每行給出一對(duì)正整數(shù)，分別是兩個(gè)村莊的編號(hào)，以及此兩村莊間的距離。
為簡(jiǎn)單起見，村莊從1到N編號(hào)。
當(dāng)N為0時(shí)，輸入結(jié)束，該用例不被處理。
輸出描述：
對(duì)每個(gè)測(cè)試用例，在1行里輸出最小的公路總長(zhǎng)度。
?算法分析：最小生成樹至少包含一個(gè)最小邊；每次找最小的邊；
若成環(huán)，則丟棄，繼續(xù)遍歷下一個(gè)邊
（判斷是否會(huì)成環(huán)：若邊兩點(diǎn)屬于一個(gè)集合，）
反證：若一個(gè)最小生成樹，不包含最小邊
? ? ?用最小邊，替換其中一條邊，得到的更小的生成樹（則矛盾）
代碼實(shí)現(xiàn)：
?
易錯(cuò)細(xì)節(jié)：1.min1的大小應(yīng)該大于n*(n-1)/2
（1）雖然數(shù)組開小了，但沒說明內(nèi)存問題（很難發(fā)現(xiàn)）
?
?
?
?
?
?
?
?