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設(shè)計模式是軟件開發(fā)中的一種指導(dǎo)性概念,它提供了一套被廣泛接受的解決方案,用于常見的設(shè)計問題。設(shè)計模式有助于提高軟件的可重用性、可擴展性和可維護性,并促進團隊之間的溝通。

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以下是一些常見的設(shè)計模式:

  1. 創(chuàng)建型模式:

    • 工廠模式(Factory Pattern):通過工廠類創(chuàng)建對象,而不直接使用 new 關(guān)鍵字。
    • 單例模式(Singleton Pattern):確保一個類只有一個實例,并提供一個全局訪問點。
    • 原型模式(Prototype Pattern):通過克隆對象創(chuàng)建新的實例。
  2. 結(jié)構(gòu)型模式:

    • 適配器模式(Adapter Pattern):將一個類的接口轉(zhuǎn)換為客戶端所期望的另一個接口。
    • 裝飾器模式(Decorator Pattern):動態(tài)地給對象添加額外的職責(zé)。
    • 組合模式(Composite Pattern):將對象組合成樹形結(jié)構(gòu)來表示“部分-整體”的層次結(jié)構(gòu)。
  3. 行為型模式:

    • 觀察者模式(Observer Pattern):定義了對象之間的一對多依賴關(guān)系,當(dāng)一個對象改變狀態(tài)時,其依賴對象都會收到通知。
    • 策略模式(Strategy Pattern):定義了一系列可互相替換的算法,使得算法的變化獨立于使用算法的客戶端。
    • 命令模式(Command Pattern):將請求封裝成對象,以便參數(shù)化客戶端不同的請求。

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這些只是設(shè)計模式中的一部分,每種模式都有其適用的場景和用法。設(shè)計模式幫助開發(fā)人員解決常見的設(shè)計問題,并提供了一種標準化的方法,促進了代碼的可讀性和可重用性。

一、設(shè)計模式是什么

? 核心概念:

設(shè)計模式:是指在軟件開發(fā)中,經(jīng)過驗證的,用于解決在特定環(huán)境下、重復(fù)出現(xiàn)的、特定問題解決方案。

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—— 設(shè)計模式是解決方案

—— 設(shè)計模式是特定問題的解決方案:每種設(shè)計模式只能解決特定的問題,并不能解決所有問題。

—— 設(shè)計模式是重復(fù)出現(xiàn)的解決方案:只有重復(fù)出現(xiàn)問題才有意義去總結(jié)這些問題的解決方案和抽象它,當(dāng)這些問題重復(fù)出現(xiàn)時就可以復(fù)用這些解決方案,而不必從頭開始尋求解決方案。

—— 設(shè)計模式是特定環(huán)境下的解決方案:相同的問題在不同的場景下解決方案是不相同的,所以必須是特定環(huán)境下。

—— 設(shè)計模式是經(jīng)過驗證的解決方案:每個人都能總結(jié)解決方案,但并不是所有都是設(shè)計模式;只有被足夠多用戶驗證,并得到大家的認可和公認。只有經(jīng)過驗證的解決方案才算得上是設(shè)計模式。

—— 設(shè)計模式強調(diào)是在軟件開發(fā)中:后續(xù)更新的內(nèi)容都為軟件開發(fā)中的設(shè)計模式。(每個行業(yè)都有自己的設(shè)計模式)

要點:

1. 設(shè)計模式是解決某些問題的解決方案。

? ? ? ? 理解解決方案、理解其思想 和 思考方法論。

2. 設(shè)計模式是經(jīng)驗的積累和總結(jié)。

? ? ? ? 設(shè)計模式是經(jīng)過驗證被大家認可的解決方案的積累和總結(jié),也就是說它是相對來講是比較優(yōu)秀方案,并不一定是最優(yōu)秀的解決方案。

3. 設(shè)計模式是不斷發(fā)展中。

? ? ? ? 時代發(fā)展會有更多優(yōu)秀的被大多數(shù)人驗證的解決方案出現(xiàn)。

4. 設(shè)計模式是各行各業(yè)都有。

? ? ? ??各個行業(yè)都有自己的經(jīng)過驗證且被大多數(shù)人認可的解決方案。

5. 結(jié)構(gòu)型模式:描述如何組合類和對象以獲得更大的結(jié)構(gòu)。

6. 行為型模式:描述算法和對象間職責(zé)的分配。

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二、為什么要學(xué)習(xí)設(shè)計模式

學(xué)習(xí)設(shè)計模式對于任何使用Java或其他編程語言的開發(fā)者來說都是非常重要的。以下是一些學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計模式的原因,特別是對于Java開發(fā)者:

? 1. 代碼重用:設(shè)計模式提供了一套經(jīng)過驗證的解決方案,用于應(yīng)對常見的軟件設(shè)計問題。這意味著開發(fā)者可以使用這些解決方案來重用現(xiàn)有的設(shè)計思想,而不是重新發(fā)明輪子。

? 2. 最佳實踐:設(shè)計模式是由經(jīng)驗豐富的軟件工程師總結(jié)出來的最佳實踐,它們可以幫助新手和中級開發(fā)者學(xué)習(xí)軟件設(shè)計中的行業(yè)標準方法。

? 3. 提升設(shè)計質(zhì)量:使用設(shè)計模式可以提升軟件的設(shè)計質(zhì)量,使其更加靈活、可維護和可擴展。

? 4. 解決特定問題:每種設(shè)計模式都是針對特定問題的一個解決方案,了解多種模式可以幫助開發(fā)者根據(jù)具體情況選擇合適的模式來解決問題。

? 5. 促進團隊溝通:設(shè)計模式提供了一套共同的詞匯,開發(fā)者可以用它們來描述和討論設(shè)計問題,方案和決策,這對于團隊協(xié)作是非常有用的。

? 6. 避免創(chuàng)建不必要的復(fù)雜性:了解何時不使用設(shè)計模式和過度工程(over-engineering)同樣重要。過度使用設(shè)計模式可能會增加不必要的復(fù)雜性,設(shè)計模式的知識可以幫助開發(fā)者避免這個問題。

? 7. 優(yōu)化軟件性能:有些設(shè)計模式(例如享元模式)可以幫助優(yōu)化系統(tǒng)性能,通過共享和減少對象創(chuàng)建來減少內(nèi)存和計算成本。

? 8. 學(xué)習(xí)面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(OOAD):Java是一種面向?qū)ο蟮恼Z言,設(shè)計模式是面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計的核心組成部分,所以它們是深入學(xué)習(xí)和掌握Java編程的關(guān)鍵。

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通過學(xué)習(xí)設(shè)計模式,Java開發(fā)者不僅能夠提升個人技能,也能夠在團隊中更有效地協(xié)作,構(gòu)建出更加健壯、可維護和高效的軟件系統(tǒng)。

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2.1 設(shè)計模式三層級

  • 入門級:正確理解和掌握每個設(shè)計模式的基本知識,能夠識別在什么場景下、出現(xiàn)了什么樣的問題、采用何種方案來解決,并且能在實際的程序設(shè)計開發(fā)中某個或某幾個設(shè)計模式。(照葫蘆畫瓢
  • 基本掌握:要能夠結(jié)合實際的應(yīng)用場景,對設(shè)計模式進行變形使用。(靈活使用
  • 深入理解:從思想上和方法上只收設(shè)計模式的精髓,并融入到自己的思路中,在進行軟件的分析和設(shè)計的時候,能隨意地、自然而然地應(yīng)用,成為自己思維的一部分。(理解本質(zhì),思維模式)

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2.2 如何學(xué)習(xí)設(shè)計模式

學(xué)習(xí)設(shè)計模式是一個結(jié)合理論和實踐的過程。以下是一些建議,可以幫助你更有效地學(xué)習(xí)設(shè)計模式:

1. 調(diào)整好心態(tài),不要指望一蹴而就,不可浮躁:

  • 學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計模式是一個過程,不同的階段看這些設(shè)計模式會有不同的領(lǐng)悟和 感受。

2. 基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí):

  • 閱讀設(shè)計模式的經(jīng)典書籍,如《設(shè)計模式:可復(fù)用面向?qū)ο筌浖幕A(chǔ)》(通常稱為“四人幫”或Gang of Four(GoF)的書),這是學(xué)習(xí)設(shè)計模式的起點。
  • 學(xué)習(xí)設(shè)計模式的三個主要類別:創(chuàng)建型、結(jié)構(gòu)型和行為型。
  • 準確理解每個設(shè)計模式的功能、基本結(jié)構(gòu)、標準實現(xiàn), 了解適合使用它的場景以及使用的效果

3. 理解問題和解決方案:

  • 對于每個模式,理解它解決的問題是什么,它的解決方案是什么,以及它如何通過特定的方式解決問題。
  • 學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用場景和它們解決的具體設(shè)計問題。

4. 代碼示例:

  • 查看設(shè)計模式的代碼示例,并嘗試理解如何在代碼中實現(xiàn)它。
  • 最好是查找多種語言的示例,特別是Java,以便了解模式在不同語言中的實現(xiàn)方式。

5. 自己動手實踐:

  • 嘗試自己編寫代碼來實現(xiàn)不同的設(shè)計模式,并反復(fù)思 考和總結(jié)是否使用得當(dāng),是否需要做一些變化。從簡單模式開始,比如單例模式,然后逐步過渡到更復(fù)雜的模式。
  • 修改和重構(gòu)現(xiàn)有的代碼,嘗試將設(shè)計模式應(yīng)用到實際的編程問題中。

6. 項目實踐:

  • 在你的個人或工作項目中尋找實現(xiàn)設(shè)計模式的機會。這將有助于你理解它們在真實世界中的應(yīng)用。
  • 避免過度使用設(shè)計模式,理解何時和何地使用特定的模式。

7. 案例研究和分析:

  • 研究使用設(shè)計模式的現(xiàn)有項目和框架,分析它們是如何實現(xiàn)的以及它們?yōu)楹斡行А?/span>
  • 查看開源項目中的實際應(yīng)用示例。

8. 社區(qū)和對話:

  • 加入在線討論和社區(qū),如Stack Overflow、Reddit的相關(guān)版塊或?qū)iT的設(shè)計模式論壇。
  • 參加Meetup、研討會和會議,與其他開發(fā)者交流學(xué)習(xí)心得。

9. 反復(fù)學(xué)習(xí)與總結(jié):

  • 定期復(fù)習(xí)和總結(jié)你了解的設(shè)計模式。
  • 創(chuàng)建一份設(shè)計模式的清單或筆記,列出每個模式的關(guān)鍵要點、優(yōu)點和用途。
  • 回頭去看設(shè)計模式的理論,有 了實際的模式應(yīng)用經(jīng) 驗再看設(shè)計模式,會有不同的感悟,一邊看一邊結(jié)合著應(yīng)用經(jīng)驗來思考。

10. 認識模式和反模式:

  • 學(xué)習(xí)模式不僅是要知道何時使用它們,也需要知道何時避免使用它們(即反模式)。

11. 以問題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí):

  • 當(dāng)面對實際問題時,思考是否有一個設(shè)計模式可以作為解決方案,這可以讓你在實踐中深入理解和運用設(shè)計模式。

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通過結(jié)合閱讀、觀察、編碼和討論,你可以逐漸加深對設(shè)計模式的理解,并將它們有效地應(yīng)用在你的編程工作中。記住,熟練掌握設(shè)計模式需要時間和經(jīng)驗,所以要保持耐心并持續(xù)學(xué)習(xí)。

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2.3 設(shè)計模式的本質(zhì)

設(shè)計模式的本質(zhì)是解決在軟件設(shè)計和開發(fā)過程中經(jīng)常遇到的結(jié)構(gòu)和行為問題,通過提供行之有效的解決方案來促進代碼的可重用性、可維護性、擴展性和靈活性。下面詳細說明設(shè)計模式的幾個核心本質(zhì):

? ?1. 通用解決方案:
? ?設(shè)計模式是針對特定問題的一般性解決方案。它們不是可以直接轉(zhuǎn)換成代碼的配方,而是描述了如何解決某個問題的方案模板,這些方案可以在多種不同情況下使用,并且可以根據(jù)具體上下文適度調(diào)整。

? ?2. 最佳實踐:
? ?它們是在軟件工程實踐中經(jīng)過多次使用和優(yōu)化后形成的一套成熟的最佳實踐。這些模式往往是由有經(jīng)驗的軟件工程師從過去的設(shè)計中總結(jié)出來的,并且已經(jīng)被證明是有效的。

? ?3. 設(shè)計語言:
? ?它們?yōu)殚_發(fā)者提供了一種共享的語言或詞匯,有助于團隊成員之間溝通設(shè)計想法、解決方案和設(shè)計問題。這種溝通工具能加速討論過程,因為團隊成員可以直接引用已知的模式,而無需從頭解釋整個設(shè)計概念。

? ?4. 抽象:
? ?設(shè)計模式是對某一類問題的高度抽象。這意味著它們一般不會掛鉤到具體的類或?qū)ο髮嵗?#xff0c;而是提出一種處理問題的方法或?qū)ο箨P(guān)系結(jié)構(gòu)。

? ?5. 重復(fù)性問題的體現(xiàn):
? ?模式體現(xiàn)了在多個不同項目和上下文中發(fā)現(xiàn)的重復(fù)性問題及其解決方案的精華。設(shè)計模式能夠?qū)⑦@些常見問題歸納總結(jié),形成模式容易識別和重用。

? ?6. 減少復(fù)雜性:
? ?通過提供清晰和定義良好的方法來組織程序結(jié)構(gòu),設(shè)計模式有助于減少系統(tǒng)的復(fù)雜性,使之更加易于理解和維護。

? ?7. 提升軟件質(zhì)量:
? ?運用設(shè)計模式的軟件設(shè)計往往具有較高的質(zhì)量,因為它們促進了良好的設(shè)計原則,如松耦合、高內(nèi)聚、編程到接口而非實現(xiàn)等。

? ?8. 避免重新發(fā)明輪子:
? ?設(shè)計模式利用了工程師們的共同經(jīng)驗,節(jié)省了開發(fā)者解決常見問題時的時間和精力,免除了重復(fù)工作的不必要。

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最終,設(shè)計模式的本質(zhì)在于提供針對一組固定設(shè)計問題的可復(fù)用的、經(jīng)典的、經(jīng)時間檢驗的解決框架,這使得軟件設(shè)計人員能夠高效且系統(tǒng)地處理設(shè)計挑戰(zhàn)。

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2.4 設(shè)計模式如何與具體的應(yīng)用結(jié)合

設(shè)計模式與具體應(yīng)用的結(jié)合通常需要根據(jù)實際情況進行適度的調(diào)整和靈活運用。以下是一些指導(dǎo)原則,可以幫助將設(shè)計模式與具體應(yīng)用結(jié)合起來:

? ?1. 了解具體問題:
? ?首先要深入了解你所解決的具體問題,明確需求和目標。這有助于確定是否有任何設(shè)計模式適用于解決該問題,并且如果有的話,哪些模式是最合適的。

? ?2. 選擇適當(dāng)?shù)哪J?#xff1a;
? ?根據(jù)具體問題的特點和需求,選擇與之匹配的設(shè)計模式。這需要對各種模式的原理、特點和適用場景有一定的了解。

? ?3. 適應(yīng)上下文環(huán)境:
? ?對于每個選擇的設(shè)計模式,需要在具體的應(yīng)用環(huán)境中進行調(diào)整,以滿足特定需求。這可能包括根據(jù)系統(tǒng)約束、技術(shù)棧、團隊能力等進行適度的修改或擴展。

? ?4. 綜合使用多個模式:
? ?有時,一個問題可能需要結(jié)合多個設(shè)計模式來解決。這需要綜合考慮多個因素,如問題的復(fù)雜性、橫切關(guān)注點、性能需求等。

? ?5. 避免過度設(shè)計:
? ?雖然設(shè)計模式可以提供優(yōu)雅的解決方案,但過度使用設(shè)計模式可能會引入不必要的復(fù)雜性。只有當(dāng)問題確實需要時才使用模式,不要為了使用而使用。

? ?6. 保持一致性和可讀性:
? ?盡量遵循設(shè)計模式的規(guī)范和約定,以保持代碼的一致性和可讀性。這有助于團隊成員理解、維護和擴展代碼。

? ?7. 實踐和反饋:
? ?隨著實踐的深入,你會更加熟悉各種設(shè)計模式的應(yīng)用和限制。通過反饋和經(jīng)驗的積累,你可以更好地判斷何時使用和調(diào)整設(shè)計模式。

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設(shè)計模式并非一成不變的方法論,而是一系列有經(jīng)驗的解決方案,可以通過適度的調(diào)整和靈活運用來解決具體問題。靈活性、合理性和實用性是與具體應(yīng)用結(jié)合的關(guān)鍵。

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2.5 設(shè)計模式的出發(fā)點

設(shè)計模式的出發(fā)點可以理解為軟件開發(fā)中遇到的問題,主要包括以下幾個方面:

? ?1. 問題復(fù)用性:

? ?在軟件開發(fā)中,某些設(shè)計問題可能會反復(fù)出現(xiàn),以至于開發(fā)人員需要不斷地重新解決相似的設(shè)計難題。設(shè)計模式的出發(fā)點之一就是為了解決這類反復(fù)出現(xiàn)的設(shè)計問題。通過提供通用、標準的解決方案,設(shè)計模式可以降低重復(fù)工作的成本,提高設(shè)計的復(fù)用性。

? ?2. 良好的設(shè)計實踐:

? ?設(shè)計模式是對成功軟件設(shè)計實踐的總結(jié)和抽象,它們在實際項目中經(jīng)受了時間和實踐的考驗。這些模式能夠引導(dǎo)軟件工程師遵循良好的設(shè)計原則,如高內(nèi)聚性、低耦合性、接口分離等。

? ?3. 提高軟件可維護性:

? ?通過使用設(shè)計模式,開發(fā)人員可以更容易地理解系統(tǒng)設(shè)計,從而提高軟件的可維護性。設(shè)計模式提供了一種共享的設(shè)計語言,使得團隊成員能夠更好地溝通和理解彼此的設(shè)計意圖。

? ?4. 解決特定設(shè)計問題:

? ?設(shè)計模式通常針對特定類型的設(shè)計問題,比如對象創(chuàng)建、對象間關(guān)系、行為細節(jié)等。它們提供了經(jīng)典的解決方案,有助于解決這些特定類型的問題。

? ?5. 交流和教育:

? ?設(shè)計模式也用于交流和教育。通過使用設(shè)計模式,人們可以更容易地分享設(shè)計經(jīng)驗和知識,幫助新人迅速融入團隊并理解復(fù)雜的系統(tǒng)設(shè)計。

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總的來說,設(shè)計模式的出發(fā)點是通過提供通用的解決方案,引導(dǎo)軟件工程師遵循良好的設(shè)計實踐,并促進軟件設(shè)計的復(fù)用和可維護性,從而更好地解決軟件開發(fā)中常見的設(shè)計問題。

http://www.risenshineclean.com/news/65685.html

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