一、建設(shè)背景
1.1 ?政策背景
1.2 ?班牌的演變
1.3 ?建設(shè)愿景
二、 智慧班牌簡(jiǎn)介
三、智慧班牌系統(tǒng)
3.1 ?系統(tǒng)概述
3.2 ?軟件平臺(tái)功能交互簡(jiǎn)介
3.2.1 ?智慧班牌與管理平臺(tái)間的功能關(guān)聯(lián)
3.2.2 ?手機(jī)客戶端（管理員、教師、家長(zhǎng)端）
3.2.3 ?手機(jī)客戶端（學(xué)生端）

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一、建設(shè)背景

1.1 ?政策背景

1. 通過(guò)建設(shè)數(shù)字化智慧校園管理系統(tǒng)，優(yōu)化了現(xiàn)有的教學(xué)體系，大大減少了管理難點(diǎn)，滿足國(guó)家政策的落地需求；
2. 逐步形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度；
3. 實(shí)現(xiàn)校內(nèi)的資源共享，豐富教育資源內(nèi)容，提升教育權(quán)利公平性，促進(jìn)教育改革，加強(qiáng)教育局對(duì)于各學(xué)校、學(xué)科、班級(jí)的教學(xué)效果把握；
4. 實(shí)現(xiàn)學(xué)信息展示，豐富學(xué)生及班級(jí)文化生活，推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，促使學(xué)生個(gè)人發(fā)展，提升教育信息公開(kāi)性，增強(qiáng)學(xué)生的參與感，提升學(xué)校行為公正性。
   1.2 ?班牌的演變
   如今，班級(jí)教室已經(jīng)不單單是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是一個(gè)小型的社會(huì)圈子，圈子的成員需要與外界相互聯(lián)系，也會(huì)向外界展示自己的風(fēng)采，而班牌作為班級(jí)的標(biāo)志，是沿用已久的方法。
   傳統(tǒng)班牌一般為木質(zhì)或紙質(zhì)材料，內(nèi)容一般只有簡(jiǎn)單的班級(jí)名稱，而在數(shù)字化智慧校園的理念下，班牌需要展示更多的內(nèi)容，需要有更豐富的功能和內(nèi)涵，信息技術(shù)的發(fā)展恰好給了班牌豐滿自己的機(jī)會(huì)，孕育出了智慧班牌這一全新的展示媒介，讓家長(zhǎng)參與到教學(xué)中來(lái)，實(shí)時(shí)掌握孩子在校情況，智慧班牌因而成為了學(xué)校、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)通道。

1.3 ?建設(shè)愿景

• 通過(guò)建設(shè)數(shù)字化智慧校園管理系統(tǒng)，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來(lái)的對(duì)教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用，使資源得到充分優(yōu)化利用的一種教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境、資源到應(yīng)用的全部數(shù)字化，大大減少了管理難點(diǎn)，滿足國(guó)家政策的落地需求；
• 逐步形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度；
• 實(shí)現(xiàn)校內(nèi)的資源共享，豐富教育資源內(nèi)容，提升教育權(quán)利公平性，促進(jìn)教育改革，加強(qiáng)教育局對(duì)于各學(xué)校、學(xué)科、班級(jí)的教學(xué)效果把握；
• 實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息展示，豐富學(xué)生及班級(jí)文化生活，推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，促使學(xué)生個(gè)人發(fā)展，提升教育信息公開(kāi)性，增強(qiáng)學(xué)生的參與感，提升學(xué)校行為公正性。
  二、智慧班牌簡(jiǎn)介
  智慧班牌是數(shù)字化智慧校園建設(shè)不斷發(fā)展的產(chǎn)物，是教育信息化改革的部分體現(xiàn)。它包含以往班牌優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，還綜合考慮教改及學(xué)校各方面的需求，加入了更多的實(shí)用功能，比如：顯示班級(jí)及教室基礎(chǔ)信息、當(dāng)前日期和時(shí)間、以及由傳感器采集的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，同時(shí)顯示多端平臺(tái)數(shù)據(jù)同步，具有多樣性的交互功能。

三、智慧班牌系統(tǒng)
3.1 ?系統(tǒng)概述
智慧校園交互系統(tǒng)包括：智慧校園信息管理平臺(tái)、微信客戶端平臺(tái)、智慧班牌智能終端軟件。主要用于構(gòu)建學(xué)?；A(chǔ)架構(gòu)，進(jìn)行成員管理、權(quán)限分配以及運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)監(jiān)管等，是“智慧校園” 的“根基”，是各項(xiàng)應(yīng)用和功能使用的前提。
智慧班牌的宣傳功能是展示學(xué)校綜合實(shí)力的一扇窗口，是樹立和贏得社會(huì)良好評(píng)價(jià)的重要媒介，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的教育環(huán)境中，低成本搭建學(xué)校專屬的移動(dòng)端宣傳窗口，讓學(xué)校的品牌和口碑傳播更遠(yuǎn)；幫助老師提高教學(xué)效率，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、高效學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的深度融合，將學(xué)校的獨(dú)立個(gè)體連接成智慧的網(wǎng)絡(luò)。而信息的傳達(dá)在學(xué)校管理中占據(jù)主導(dǎo)地位，主要用于校內(nèi)各類消息的流轉(zhuǎn)，讓消息數(shù)量不再受限、消息觸達(dá)不再滯后，為學(xué)校、師生、家長(zhǎng)等各方架起一座溝通的橋梁。
3.2 ?軟件平臺(tái)功能交互簡(jiǎn)介
3.2.1 ?智慧班牌與管理平臺(tái)間的功能關(guān)聯(lián)

1. 整體概況（主頁(yè)）：展示基礎(chǔ)公共信息、新聞資訊摘要、日課表、值日排班表、目前事件等相關(guān)信息，并滾動(dòng)播放即通知，及學(xué)生的留言信息。
   具體內(nèi)容：
   A、基礎(chǔ)公共信息：包括學(xué)校名、學(xué)校Logo、班級(jí)名稱、班主任、班級(jí)人數(shù)、當(dāng)天考勤統(tǒng)計(jì)、時(shí)間，天氣等信息；
   B、新聞資訊：展示最新信息摘要，可點(diǎn)擊進(jìn)入查看詳情；
   C、留言：家長(zhǎng)通過(guò)客戶端向?qū)W生進(jìn)行文字或語(yǔ)音留言，即時(shí)收到客戶端發(fā)出的信息后，在屏幕上方則滾動(dòng)播放出學(xué)生姓名，提示有留言信息，學(xué)生需通過(guò)刷學(xué)生卡讀取留言內(nèi)容，學(xué)生查看后可進(jìn)行回復(fù)；
   D、通知公告：學(xué)校通過(guò)管理平臺(tái)發(fā)布全校性通知，屏幕上方則滾動(dòng)播放通知內(nèi)容，可進(jìn)行點(diǎn)擊查看詳情；
   E、班級(jí)風(fēng)采：班主任老師通過(guò)管理平臺(tái)發(fā)布上傳班級(jí)活動(dòng)精彩瞬間的圖片；
   F、班級(jí)名片：各班級(jí)可自由設(shè)計(jì)班級(jí)的名片及班級(jí)口號(hào)，并發(fā)布到班牌上進(jìn)行展示；
   G、任務(wù)計(jì)劃倒計(jì)時(shí)：根據(jù)學(xué)校的任務(wù)計(jì)劃，進(jìn)行倒計(jì)時(shí)設(shè)置。
   操作方式：以上功能均可通過(guò)管理平臺(tái)編輯上傳文字及圖片，并進(jìn)行發(fā)布，班牌則即時(shí)獲取信息并進(jìn)行展現(xiàn)，同時(shí)家長(zhǎng)的微信客戶端也可同時(shí)收到推送消息。

★ 視頻通話 【付費(fèi)功能】
學(xué)生自主向家長(zhǎng)發(fā)起視頻通話請(qǐng)求，家長(zhǎng)通過(guò)微信公眾號(hào)實(shí)時(shí)接聽(tīng)，與學(xué)生進(jìn)行視頻通話，創(chuàng)新高效的溝通方式，使學(xué)生與家長(zhǎng)間的溝通更加便捷，同時(shí)解決禁止帶手機(jī)入校的一大難題。

1. 知識(shí)海洋（課程）：展示當(dāng)前課堂詳情及課后反饋點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)習(xí)變?yōu)殡p向互動(dòng)交流，提升學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；
   A、課堂詳情：展示當(dāng)前課程及當(dāng)天課程授課老師的詳細(xì)內(nèi)容、上課時(shí)間,以及每位老師對(duì)本節(jié)課程的教學(xué)要點(diǎn)提醒，課堂作業(yè)及老師的寄語(yǔ)，便于學(xué)生提前了解課程要點(diǎn)，可更好地掌握知識(shí)點(diǎn)；
   B、課堂反饋：下課后學(xué)生可對(duì)本節(jié)課程內(nèi)容及老師授課的情況進(jìn)行記名式評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)以及與老師間的互動(dòng)，也促進(jìn)老師及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容意見(jiàn)情況；
   操作方式：在管理平臺(tái)編輯發(fā)布課堂內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)評(píng)星方式，進(jìn)行刷卡評(píng)分。

1. 光輝時(shí)刻（班級(jí)）：展示班級(jí)的風(fēng)采、班級(jí)榮譽(yù)、學(xué)生獲獎(jiǎng)作品等相關(guān)信息，提升學(xué)生的榮譽(yù)感，樹立榜樣，創(chuàng)造健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境；
   A、班級(jí)風(fēng)采：展示班級(jí)風(fēng)采照片，創(chuàng)建班級(jí)特色文化建設(shè)，塑造良好的自身形象，融鑄團(tuán)隊(duì)精神，形成一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體；
   B、班級(jí)榮譽(yù)：展示班集體的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，提升學(xué)生的榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力及學(xué)生的參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感；
   C、學(xué)生作品：展示學(xué)生獲獎(jiǎng)作品，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)造健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
   操作方式：以上功能班主任老師均可通過(guò)信管理平臺(tái)編輯上傳圖片、學(xué)生優(yōu)秀作文，班牌可即時(shí)展示，同時(shí)家長(zhǎng)的微信客戶端也可同時(shí)收到推送消息。

1. 我們的成員（師生）：展示班級(jí)的任課教師、全體學(xué)生及個(gè)人簡(jiǎn)介、獲獎(jiǎng)榮譽(yù)等信息，讓你對(duì)班級(jí)個(gè)人信息一目了然，更可通過(guò)此處查看教師所任課的科目及班級(jí)；
   操作方式：學(xué)?？赏ㄟ^(guò)管理平臺(tái)添加分配好各班學(xué)生及教師信息及簡(jiǎn)介。

1. 巍巍學(xué)府（校園）：以圖文形式發(fā)布校園簡(jiǎn)介及通知、教學(xué)環(huán)境等，并可發(fā)布宣傳性視頻,輔助學(xué)校開(kāi)展德育工作；
   操作方式：班牌校園模塊介紹學(xué)校的建立時(shí)間、師資團(tuán)隊(duì)、學(xué)校榮譽(yù)等,展示校園環(huán)境及宣傳視頻等。

6）廣知時(shí)事 （資訊）：以圖文形式發(fā)布校園內(nèi)外的新聞、學(xué)校通知及活動(dòng)事件，學(xué)生更可參與其中，有益于學(xué)生的身心健康發(fā)展；
A、通知公告：實(shí)時(shí)發(fā)布學(xué)?；虬嗉?jí)的通知公告，保證學(xué)生能實(shí)時(shí)知悉校園或班級(jí)一切動(dòng)態(tài)；
B、新聞資訊：發(fā)布校內(nèi)外實(shí)時(shí)的新聞熱點(diǎn)話題，可增強(qiáng)學(xué)生的對(duì)社會(huì)時(shí)事的關(guān)注，更全面及時(shí)地了解校內(nèi)外的時(shí)事；
C、活動(dòng)：活動(dòng)投票功能，可提升學(xué)生的自主意識(shí)，加強(qiáng)自我判斷能力，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性；
操作方式：通過(guò)管理平臺(tái)理行編輯發(fā)布各項(xiàng)內(nèi)容，可選擇全校級(jí)、指定年級(jí)或班級(jí)發(fā)布，家長(zhǎng)易可通過(guò)客戶端實(shí)時(shí)收到微信提醒新的信息通知，知曉孩子的學(xué)校動(dòng)態(tài)情況。

7）守時(shí)守信（考勤）：選擇刷卡即時(shí)抓拍或人臉比對(duì)記錄，準(zhǔn)確記錄身份，有效解決頂替點(diǎn)名的亂象，使教師能更好地把握課堂信息；家長(zhǎng)可向班主任發(fā)送請(qǐng)假申請(qǐng)，省去一系列麻煩手續(xù)，簡(jiǎn)單快速收到審批結(jié)果，且可追溯歷史記錄，便于考勤統(tǒng)計(jì)。
智能統(tǒng)計(jì)學(xué)生考勤并實(shí)時(shí)同步到終端，方便家長(zhǎng)及老師隨時(shí)了解學(xué)生的到課情況，家長(zhǎng)可在微信客戶端行查看。
操作方式：學(xué)生在班牌上刷卡后，考勤消息及實(shí)時(shí)照片立即推送至微信客戶端，家長(zhǎng)可在微信客戶端及時(shí)進(jìn)行查看自己孩子的到校和離校情況，老師也可及時(shí)了解本班學(xué)生的考勤情況。
【人臉識(shí)別考勤】通過(guò)人臉識(shí)別技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)校園進(jìn)出人員信息電子化、自動(dòng)化記錄，全面覆蓋師生考勤/簽到，提高校園安防水平。刷臉打卡，考勤數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步。師生入校輕松考勤，數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步統(tǒng)計(jì)，高性能，高可靠性的人臉識(shí)別產(chǎn)品，識(shí)別率高達(dá)99.9%。
操作方式：考勤時(shí)間點(diǎn)，系統(tǒng)自啟動(dòng)攝像頭進(jìn)行人臉別工作。學(xué)生進(jìn)入拍攝區(qū)后，系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別并進(jìn)行拍照、推送考勤信息。家長(zhǎng)可在微信客戶端及時(shí)進(jìn)行查看自己孩子的到校和離校情況，老師也可及時(shí)了解本班學(xué)生的考勤情況

8） 洞察秋毫（我的）
A、課程表：老師或?qū)W生可查看本人的課程安排，授課課室安排，學(xué)生更可查看授課老師的安排，提高了預(yù)知性，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)自己的時(shí)間規(guī)劃能力。

9）智能布置考場(chǎng)：無(wú)紙化辦公，考場(chǎng)信息一目了然，學(xué)生及教師可在班牌終端上進(jìn)行查詢，既能提高效率，又能實(shí)現(xiàn)環(huán)保。
操作方式：管理員根據(jù)學(xué)校每一次的考試安排，設(shè)置各考場(chǎng)的考試科目和考試時(shí)間，更可設(shè)置電子考試座位表，學(xué)生及教師可在班牌終端上進(jìn)行查詢考場(chǎng)信息。

10）緊急通知：以霸屏的方式及時(shí)展現(xiàn)當(dāng)前的緊急事件，讓全校師生及時(shí)了解學(xué)校的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)事件，便于各方人員為緊急事件做出相應(yīng)的措施及行動(dòng)，加強(qiáng)各方人員的行動(dòng)力。
操作方式：學(xué)校管理員通過(guò)管理平臺(tái)設(shè)定時(shí)間范圍發(fā)布緊急通知內(nèi)容，終端則在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以霸屏的方式展現(xiàn)，無(wú)法退出，時(shí)間過(guò)后則恢復(fù)普通模式，或是管理員在后臺(tái)手動(dòng)清除。

11）歡迎模式：多圖片形式及視頻形式展示活動(dòng)或節(jié)日祝語(yǔ)，多為校慶時(shí)或領(lǐng)導(dǎo)巡查時(shí)展示。
操作方式：學(xué)校管理員通過(guò)管理平臺(tái)上傳圖片或視頻，設(shè)定展示時(shí)間，終端則在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以進(jìn)行展示及輪播。

12）全屏模式：以全屏輪播的方式展示視頻、圖片、文字等校園信息，可靈活實(shí)現(xiàn)學(xué)校多種類型的信息化展示需求，真正把班牌的全屏信息展示發(fā)揮到極致。
操作方式：學(xué)校管理員通過(guò)管理平臺(tái)上傳視頻，圖片（可多圖）或文字，設(shè)置展示時(shí)間和屏保時(shí)間，終端在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)入全屏展現(xiàn)模式，觸摸后切回正常模式，停止觸摸，在屏保時(shí)間后自動(dòng)切換為全屏模式。

13）定時(shí)開(kāi)關(guān)機(jī)：后臺(tái)統(tǒng)一設(shè)置管理校內(nèi)所有終端設(shè)備的開(kāi)關(guān)機(jī)時(shí)間，也可針對(duì)某臺(tái)終端進(jìn)行單獨(dú)個(gè)性化設(shè)置。
14）設(shè)置：學(xué)校管理員權(quán)限，刷卡進(jìn)入設(shè)置頁(yè)面，可進(jìn)行終端指定班級(jí)的更換等基礎(chǔ)功能。

3.2.2 ?手機(jī)客戶端（管理員、教師、家長(zhǎng)端）
手機(jī)客戶端主要以家長(zhǎng)/學(xué)生接收、查看實(shí)時(shí)信息為主，為家長(zhǎng)提供一個(gè)在手機(jī)上的校園生活，家長(zhǎng)逐不出戶就可了解孩子到學(xué)校的動(dòng)態(tài)情況，也可及時(shí)與班主任老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)。手機(jī)客戶端也為老師提供一個(gè)簡(jiǎn)易式的移動(dòng)辦公環(huán)境，可隨時(shí)隨地發(fā)布通知、作業(yè)，接收信息、查看信息等。

1）獨(dú)占鰲頭（首頁(yè)）：學(xué)?；蚬芾砣藛T在管理后臺(tái)進(jìn)行內(nèi)容編輯等操作后，信息實(shí)時(shí)傳輸?shù)浇K端，并推送到微信客戶端，老師和家長(zhǎng)可在微信客戶端查看詳細(xì)內(nèi)容；
● 學(xué)生成績(jī)：家長(zhǎng)可查看子女的成績(jī)班級(jí)名次
● 留言信箱：家長(zhǎng)通過(guò)微信公眾號(hào)對(duì)子女發(fā)送留言內(nèi)容，子女在班牌上通過(guò)刷卡/刷臉查看家長(zhǎng)的留言，子女也可自主向家長(zhǎng)回復(fù)文字留言。家長(zhǎng)通過(guò)微信可接收到留言內(nèi)容。
● 請(qǐng)假：家長(zhǎng)通過(guò)微信公眾號(hào)替子女在線申請(qǐng)請(qǐng)假，教師可操作查看以及進(jìn)行審核回復(fù)。
● 素質(zhì)評(píng)價(jià)：完整的移動(dòng)端學(xué)生過(guò)程性評(píng)價(jià)流程，教師可自定義素質(zhì)評(píng)分選項(xiàng)，自定義一鍵增減學(xué)生素質(zhì)分并同步到電子班牌，后臺(tái)完整統(tǒng)計(jì)個(gè)人素質(zhì)分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；家長(zhǎng)通過(guò)微信公眾號(hào)即可查詢子女個(gè)人素質(zhì)評(píng)分完整記錄，對(duì)孩子每一項(xiàng)在校表現(xiàn)，素質(zhì)評(píng)分都輕松做到了然于心
● 線上作業(yè)：教師通過(guò)手機(jī)公眾號(hào)以圖片或文字的形式布置線上作業(yè)，智能設(shè)置作業(yè)截止提交時(shí)間。家長(zhǎng)手機(jī)客戶端收會(huì)到作業(yè)推送，進(jìn)入詳情頁(yè)可以在截止提交時(shí)間前以圖片或文字形式進(jìn)行作業(yè)的線上提交，教師可在手機(jī)端掌握作業(yè)未交及已交人數(shù)和名單，更可線上批改作業(yè)，真正做到作業(yè)交互線上化，移動(dòng)化，大大提升作業(yè)交互的效率，顛覆性的完成線上作業(yè)的閉環(huán)。
● 優(yōu)秀作業(yè)：教師可通過(guò)移動(dòng)客戶端評(píng)定相關(guān)優(yōu)秀作業(yè)，有效激發(fā)學(xué)生力爭(zhēng)優(yōu)秀的心理，真正讓信息化助推學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2）遵紀(jì)守時(shí)（考勤）：抓拍式刷卡考勤，準(zhǔn)確記錄身份，同時(shí)家長(zhǎng)在微信客戶端可實(shí)時(shí)接收到推送的考勤信息，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的行蹤了如指掌，家長(zhǎng)只能查看自己孩子的信息，老師只能查看本班學(xué)生當(dāng)天的考勤統(tǒng)計(jì)情況，充分保護(hù)了學(xué)生的隱私；管理員可查看全校當(dāng)天的考勤情況，并追溯歷史記錄。

3）合理規(guī)劃（課程表）：展示一周的課程安排，更可查看個(gè)人的課表安排。

4）洞察秋毫（我的）
● 通訊錄：學(xué)校管理員可查看全校師生的聯(lián)系方式以及操作發(fā)送短信，班主任可查看聯(lián)系本班學(xué)生；
● 人員管理：學(xué)校管理員可在微信管理平臺(tái)查詢?nèi)熒Y料，PC端后臺(tái)可批量導(dǎo)入、刪除資料，方便管理檔案，老師只能查看本班學(xué)生的資料；
● 班級(jí)管理：查看各班學(xué)生人數(shù)，班級(jí)口號(hào)及班級(jí)名片，班主任可修改本班的口號(hào)及班級(jí)名片；
● 功能設(shè)置：學(xué)校管理員可在微信管理平臺(tái)設(shè)置教師信息是否公開(kāi)、班級(jí)圈是否需要審核，操控性較高；
● 學(xué)生請(qǐng)假：學(xué)校管理員或者班主任老師可替學(xué)生在線向家長(zhǎng)發(fā)送請(qǐng)假申請(qǐng)，家長(zhǎng)接收進(jìn)行審核回復(fù)
● 專題通知：學(xué)校管理員可操作發(fā)布重要通知，家長(zhǎng)查閱后并可進(jìn)行簽名回執(zhí)，管理員可查看結(jié)果以及在管理后臺(tái)導(dǎo)出簽名回執(zhí)，班主任可以操作發(fā)布本班；
● 文章審核：學(xué)校管理員、教師可在微信管理平臺(tái)審核家長(zhǎng)發(fā)布的班級(jí)圈
● 綁定情況：學(xué)校管理員可在微信平臺(tái)查看全校的綁定情況，確保每個(gè)家長(zhǎng)能及時(shí)接收學(xué)校的各項(xiàng)通知,了解學(xué)生的在校情況，老師可看到本班學(xué)生家長(zhǎng)的綁定情況；
● 訪客審批（學(xué)校教職工）：可接收被訪信息推送，并選擇是否同意受訪；
● 切換身份：管理員、老師及家長(zhǎng)如有多重身份，可進(jìn)行身份切換，不同的身份對(duì)應(yīng)不同的權(quán)限，靈活高效操作和查詢相關(guān)信息；
● 解除綁定：管理員、老師或家長(zhǎng)進(jìn)行解除綁定微信端平臺(tái)后，則不會(huì)收到學(xué)校任何信息，有效解決家長(zhǎng)被信息騷擾的擔(dān)憂；
3.2.3 ?手機(jī)客戶端（學(xué)生端）
智慧校園學(xué)生端可以讓學(xué)生讓體驗(yàn)更加方便的校園生活和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生可以通過(guò)微信客戶端隨時(shí)獲得學(xué)校的通知和班級(jí)信息，讓學(xué)生不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何班級(jí)的消息，也可以在微信客戶端提交教師發(fā)布的作業(yè)，以及在線請(qǐng)假功能。
1）獨(dú)占鰲頭（首頁(yè)）：學(xué)校管理員或者班主任發(fā)布信息之后，學(xué)生可以實(shí)時(shí)在線詳細(xì)查看學(xué)校的信息通知或者班級(jí)內(nèi)通知。
● 學(xué)校資訊：可以查看學(xué)校發(fā)布的學(xué)校簡(jiǎn)介以及校園風(fēng)采、教學(xué)環(huán)境等；
● 新聞通知：可以查看學(xué)校發(fā)布的新聞通知，實(shí)時(shí)了解校園動(dòng)態(tài)及校園活動(dòng)事件；

● 班牌通知：可以查看管理員或者班主任發(fā)布的歡迎通知或者緊急通知，學(xué)生可實(shí)時(shí)了解班級(jí)內(nèi)事件，可對(duì)緊急事件做出相應(yīng)的措施以及行動(dòng)；
● 班級(jí)通知：可以查看班主任發(fā)布的班級(jí)通知，及時(shí)掌握班級(jí)內(nèi)情況；
● 今日功課：教師通過(guò)手機(jī)公眾號(hào)以圖片或文字的形式布置線上作業(yè)，智能設(shè)置作業(yè)截止提交時(shí)間。學(xué)生在客戶端收會(huì)到作業(yè)推送，進(jìn)入詳情頁(yè)可以在截止提交時(shí)間前以圖片或文字形式進(jìn)行作業(yè)的線上提交，教師可在手機(jī)端掌握作業(yè)未交及已交人數(shù)和名單，更可線上批改作業(yè)，真正做到作業(yè)交互線上化，移動(dòng)化，大大提升作業(yè)交互的效率，顛覆性的完成線上作業(yè)的閉環(huán)。
● 活動(dòng)投票：管理員或班主任發(fā)布活動(dòng)投票時(shí)，學(xué)生可在微信客戶端參與選擇后進(jìn)行投票，管理員或班主任可實(shí)時(shí)查看投票統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
● 人臉識(shí)別：學(xué)生可自主上傳本人的照片頭像，用于人臉考勤識(shí)別，減少學(xué)校導(dǎo)入人員頭像的工作量。
● 請(qǐng)假：學(xué)生可通過(guò)微信客戶端進(jìn)行在線申請(qǐng)請(qǐng)假，班主任會(huì)實(shí)時(shí)接收到推送且可進(jìn)行審批是否允許學(xué)生請(qǐng)假的操作。
3）遵紀(jì)守時(shí)（考勤）：抓拍式刷卡刷臉考勤，準(zhǔn)確記錄身份，同時(shí)學(xué)生在微信客戶端可實(shí)時(shí)接收到推送的考勤信息；教師可查看本班學(xué)生當(dāng)天的考勤統(tǒng)計(jì)情況，充分保護(hù)了學(xué)生的隱私；管理員可查看全校當(dāng)天的考勤情況，并追溯歷史記錄。
3）合理規(guī)劃（課程表）：展示一周的課程安排，顯示一周內(nèi)每一天每一節(jié)課的上課時(shí)間以及是哪門學(xué)科以及任課教師，更可查看個(gè)人的課表安排。
4）洞察秋毫（我的）
● 班級(jí)管理：查看班級(jí)學(xué)生人數(shù)，班級(jí)口號(hào)及班級(jí)名片，班主任可修改本班的口號(hào)及班級(jí)名片；
● 修改密碼：可對(duì)登錄的賬號(hào)設(shè)置密碼，保護(hù)個(gè)人隱私；
● 切換身份：如有多重身份，可進(jìn)行身份切換，不同
的身份對(duì)應(yīng)不同的權(quán)限，靈活高效操作和查詢相關(guān)信息；